Elektroninis dienynasArchyvas ‘Mokyklos naujienos’ kategorijos
Mūsų gimnazijoje jau visus metus yra „Aktyvioji klasė“. Kas gi tai?
Tai leidyklos „Šviesa“ projektas „Aktyvios klasės sprendimas“. Šis projektas bendradarbiaujant su „Alma litera sprendimai“, Ugdymo plėtotės centru, Mykolo Romerio universitetu bei projekto įrangos tiekėju „Promethean“ siekia susieti interaktyviąsias mokymo priemones su leidyklos aktyviuoju turiniu. Aktyviosios klasės komplektą sudaro:
-
skaitmeninė mokymo lenta;
-
leidyklos „Šviesa“ aktyviųjų pamokų komplektai;
-
technologiniai ir metodiniai mokymai mokytojams;
-
galimybė susipažinti su skaitmenine mokytojo darbo aplinka e. Šviesa.
„Aktyvi klasė“–tai interaktyvus ir visa apimantis sprendimas šiuolaikiškiems mokytojams ir mokiniams.
Šis projektas skiriasi nuo kitų tuo, kad: technologijos pateikiamos kartu su mokomuoju turiniu; yra virtualus mokytojų kambarys; palaikomas nuolatinis ryšys su projekto dalyviais;
projekto dalyviams siūlomi metodiniai ir technologiniai mokymai.
Nauda gimnazijai:
– aukštesnė mokinių motyvacija ir geresnis dalyvavimas pamokoje;
– efektyviai naudojamas pamokos laikas;
– yra prieiga prie skaitmeninės mokytojo darbo aplinkos;
– teikiama nuolatinė pagalba ir palaikymas.
Nauda mokiniui:
– sužadina aktyvumą, smalsumą;
– padeda sukaupti dėmesį;
– skatina atlikti užduotis, susitelkti į darbą;
– padeda lengviau įsiminti, greičiau suprasti informaciją;
– suteikia greitą grįžtamąjį ryšį, padeda įsivertinti.
Mokytojui:
– padeda ruoštis pamokoms;
– leidžia optimaliai išnaudoti pamokos laiką;
– padeda mokyti pagal mokinių poreikius;
– suteikia greitą grįžtamąjį ryšį, padeda įvertinti.
Pagal ,,AKTYVIOSIOS KLASĖS” programą jau dirba matematikos mokytoja Regina Ratkevičienė, lietuvių kalbos mokytoja Jolita Slavinskienė, istorijos mokytoja Rita Berdnikova, rusų kalbos mokytoja Lilija Urbelevič.
Tikimės, kad ateityje atsiras ir daugiau aktyvių mokytojų naudojančių ne tik e.šviesa pamokas, bet ir kuriančių savąsias.
Gimnazijos Ig klasės mokiniai su technologijų mokytoja Renata Bartkevič lankėsi Šalčininkų teritorinėje darbo biržoje, pašte, priešgaisrinėje gelbėjimo tarnyboje, kur susipažino su šių profesijų atstovais darbo vietose. Visose įstaigose buvo išsamiai papasakota apie profesijos svarbą, parodyta darbo aplinka.
Gimnazijos pradinukai ruošiasi Šv.Kalėdoms, todėl vyko į Dieveniškių istorinį regioninį parką mokytis žvakelių liejimo. Parko kultūrologė Irutė Eidukienė vaikams papasakojo ir parodė kaip gimsta žvakutės. Vaikai su džiaugsmu gamino žvakutes, kurias vėliau gavo dovanų. Dėkojame parko direkcijai ir linkime ramaus švenčių laukimo!
Žodis gydo, žodis žeidžia – taip byloja lietuvių liaudies patarlė. Deja, kasdieniame gyvenime mes šykštime gerų žodžių, retai juos vartojame.
Gruodžio 2 dieną, penktadienį Dieveniškių „Ryto“ ir Dieveniškių Adomo Mickevičiaus gimnazijų mokiniai nusprendė geru žodžiu praskaidrinti naują dieną ir organizavo „Gero žodžio“ dienos akciją. Akcijoje dalyvavo Dieveniškių „Ryto“ gimnazijos I g klasės ir Adomo Mickevičiaus gimnazijos I ir II g klasių mokiniai. Ši akcija – tai tarpkultūrinio projekto „Kino gijos 2“ dalis, kurį pasiūlė VŠĮ ,, Natrix natrix“ ir rėmė asociacija ,,Kūrybinės jungtys“ bei Lietuvos Kultūros Taryba.
Projektas „Kino gijos 2“ mūsų ir kaimyninėje gimnazijose buvo vykdomas nuo spalio pradžios. Mokiniai dalyvavo šešiuose užsiėmimuose, kurių metu dirbo su projekto vadove, režisiere Jūrate Samulionyte. Mokėsi dirbti komandoje, bendradarbiauti, filmuoti, montuoti video. Projekto tikslas – ugdyti mokinių pilietiškumą, gebėjimą dirbti įvairiose darbo grupėse, originaliai spręsti įvairaus pobūdžio užduotis. Galutinis projekto rezultatas – sukurti socialinę reklamą ir organizuoti akciją gimnazijoje.
Per pirmąjį užsiėmimą vyko mokinių prisistatymai, sąvokos „pilietis“ interpretacija, kas yra pilietiškas elgesys ir kaip jį atpažinti. Projekto vadovė supažindino dalyvius, kokios yra pagrindinės kadro rūšys, ir per pirmąjį užsiėmimą mokiniai turėjo nufilmuoti scenas iš jiems pateiktų filmų panaudodami visas kadro rūšis.
Antras užsiėmimas prasidėjo nuo klausimo mokiniams „Kokį pilietišką veiksmą jie atliko šią savaitę?“, kiekvienas iš mokinių turėjo pasisakyti. Šio užsiėmimo metu mokiniai turėjo pagalvoti grupėje ir įvardyti problemas, su kuriomis susiduria kasdien gimnazijoje ir už jos ribų. Namų darbams gavo užduotį – apklausti mokinius arba mokyklos darbuotojus, siekdami išsiaiškinti, kokių problemų, trūkumų pastebi gimnazijoje.
Per trečią užsiėmimą mokiniai pristatė savo namų darbą, nufilmuotą medžiagą. Iš vadovės sulaukė pagyrimo, kad visi atėjo pasiruošę. Aptarus filmavimo klaidas, įvardijome problemas, kurios atsispindėjo reportažuose, ir jas užrašėme lentoje. Bendromis jėgomis papildėme sąrašą ir kitomis problemomis. Tada mūsų visų laukė sunki užduotis – atrinkti vieną problemą, kuri yra aktualiausia mūsų gimnazijų bendruomenėms. Atrinkome problemų penketuką, į kurį įėjo rūkymas, patyčios, pagarbos stoka, nepasisveikinimas ir brangus maistas. Tada visi draugiškai balsavome ir daugiausiai balsų gavo aktualiausia problema – pagarbos stoka.
Ketvirto užsiėmimo metu nusprendėme, kad akcija, kurią organizuosime, turės pavadinimą „Gero žodžio“ diena. Sukūrėme tos dienos veiklos sąrašą ir pasiskirstėme pareigomis. Toliau mūsų kolektyvas buvo padalintas į tris komandas, kiekviena gavo reklamos pristatymo tikslą, jų buvo trys: informuoti, paskatinti veikti ir sužadinti. Visos trys reklamos turėjo savo tikslą, reklama turėjo būti susijusi su akcijos tematika.
Penkto užsiėmimo metu abi gimnazijos virto filmavimo aikštelėmis, o reklaminių siužetų dalyviais tapo ne tik projekto dalyviai, bet ir gimnazijų bendruomenės nariai.
Šeštas užsiėmimas vyko po akcijos ir buvo skirtas refleksijai, siekiant aptarti, kas pavyko, kas nepavyko, įsimintiniausi projekto momentai, ko pritrūko ir ką galima būtų pakeisti, jei projektą įmanoma būtų pratęsti.
Užsiėmimų metu mokiniai išmoko dirbti komandoje, bendradarbiauti, filmuoti ir montuoti video. Reklamos buvo sukurtos ir pristatytos abiejose gimnazijose. Akciją Adomo Mickevičiaus gimnazijoje vykdė direktorės pavaduotoja ugdymui Gražina Gedroit, „Ryto“ gimnazijoje už akciją buvo atsakinga istorijos mokytoja Rita Berdnikova. Nuo pat ryto projekto dalyviai įsegė emblemas gimnazijų bendruomenių nariams. Gimnazijų mokiniai buvo maloniai nustebinti atradę užrašus ant savo suolų su žodžiais „labas“, „geros dienos“, „nusišypsok“, „pralinksmėk“, „šypsokis, nes tau tinka, o man patinka“. Per pertrauką mokiniai ir mokytojai vieni kitiems „dovanojo“ apkabinimus, dalijosi gerais žodžiais ir komplimentais. Per ilgąją pertrauką abiejų gimnazijų bendruomenės kartu smagiai ir linksmai sušoko šokį. Akcija praėjo sėkmingai, buvo džiugiai sutikta abiejų gimnazijų bendruomenių ir nuspręsta, kad tai gali tapti tradicija.
Mokiniai šio projekto metu įgijo neįkainojamos patirties filmavimo, video montavimo srityse. Kiekvienam dalyviui buvo įteiktas padėkos raštas.
Projekto koordinatorė istorijos mokytoja Rita Berdnikova
Š. m. spalio – lapkričio mėnesiais Dieveniškių istorinio regioninio parko direkcija organizavo rašinių konkursą "Laiškai į Vėlių šalelę…". Konkurso tikslai: ugdyti supratimą apie žmogaus paliktą atminimą; žadinti šventumo, pagarbos, ilgesio jausmus. Konkurse galėjo dalyvauti 7-10 klasių Poškonių bei Dieveniškių seniūnijose esančių mokyklų moksleiviai. Gimnazijos direktorė padėkojo mokinėms už dalyvavimą konkurse ir įteikė parko direkcijos skirtas dovanas.
I vieta – Viktorijai Atamanenko (II g klasė, darbo vadovė mokytoja Vilma Kisielytė – Hancharyk ),
II vieta – Ilonai Suruda (IIg klasė, darbo vadovė mokytoja Vilma Kisielytė – Hancharyk),
III vieta – Ieva Gaidytė (8 klasė, darbo vadovė mokytoja Vilma Kisielytė – Hancharyk)
- Saulė Peseckaitė (I g klasė, darbo vadovė mokytoja Jolita Slavinskienė).
Padėkos raštais apdovanotos I g klasės mokinės Beata Subočiūtė ir Gabrielė Jagelaitė.
Lapkričio 30 dieną Šalčininkų r. Dieveniškių ,,Ryto“ gimnaziją aplankė Valstybės sienos apsaugos tarnybos prie Lietuvos Respublikos reikalų ministerijos Prevencijos skyriaus vyresnioji specialistė Jolita Pilinkaitė ir Dieveniškių užkardos vadas majoras Dainius Dautaras, kurie 5-IVg klasių mokiniams pristatė VSAT veiklą.
Šios paskaitos tikslas buvo reprezentuoti VSAT veiklą, užkirsti kelią nusikalstamoms veikoms, šviesti, informuoti ir ugdyti atsakingą pilietinę kartą. Užsiėmimo metu pareigūnai papasakojo ne tik apie pasieniečio profesiją, bet ir pasieniečių darbo ypatumus, kaip atskirti pasieniečius nuo muitininkų, apie galimybes tapti profesionaliais Valstybės sienos apsaugos tarnybos pareigūnais. Mokiniai ne tik klausė įdomaus pristatymo, uždavė įvairius klausimus apie kontrabandinę veiką, jos nuostolius valstybei, bet ir žiūrėjo informatyvų filmą apie VSAT pareigūnų darbą.
Nuoširdžiai dėkojame pasieniečiams Jolitai Pilinkaitei ir Dainiui Dautarui už profesionalumą, nuoširdų bendravimą ir bendradarbiavimą su Dieveniškių ,,Ryto“ gimnazijos bendruomene.
.
Lapkričio 16 dieną mūsų gimnazijoje buvo minima tarptautinė nerūkymo diena. Šiai progai paminėti aktų salėje buvo pateikta septintos, aštuntos ir pirmos g klasės mokiniams biologijos mokytojų parengta informacija apie rūkymą, jo rūšis, žalą sveikatai, statistiką Lietuvoje ir pasaulyje, kaip mesti rūkyti ir finansiškai sutaupyti atsisakius cigarečių.
Po informacijos pateikimo įvyko protmūšis, kuriame dalyvavo po šešis septintos, aštuntos ir devintos klasių mokinius, o likę – stebėjo ir palaikė savo komandas. Buvo pateikta 15 klausimų su vienu teisingu atsakymu. Maksimalios taškų sumos niekas nesurinko, bet geriausiai pasirodė 8 klasės mokiniai, surinkę 11 taškų. Antra vieta pasidalino septinta ir I g klasė, kurie surinko po 10 taškų. Pirmos vietos laimėtojai buvo apdovanoti saldumynais. Mokiniai liko labai patenkinti ir pareiškė norą dažniau taip mokytis .
Šiais metais Tolerancijos dienos simbolis – baltas paukštis. Šį simbolį pasiūlė Klaipėdos Gedminų progimnazijos Tolerancijos ugdymo centras. Paukščio simbolis (daugiau – balto balandžio) dažnai sutinkamas įvairiose religijose, kultūrose. Balto paukščio reikšmė: taika, gera žinia, tyrumas ir t.t. Tolerancija – tai pakantumas kitokiam, kitaip mąstančiam.
Lapkričio 16 dieną pertraukų metu mokiniai rinkosi gimnazijos fojė. Inicijuoti Mokinių tarybos jie karpė, lankstė, klijavo ir gamino baltus Tolerancijos paukščius. Klasių valandėlių metu mokiniai žiūrėjo filmuką apie toleranciją, klausė žinomų žmonių minčių apie ją , kūrė pastraipas ir išreiškė savo nuomonę.
Po pamokų balti balandėliai gražiai „sutūpė“ ant laktelių koridoriaus skliaute . Kiekvienam įeinančiam į gimnaziją ar išeinančiam iš jos jie primins tolerantiškumo svarbą
. 
Lapkričio 14 dieną, pirmadienį, vyko poezijos skaitymai per mokyklos radiją. Trečiokai Arijus, Patrikas ir Modestas bei ketvirtokai Darius ir Saulė skaitė poetės Ramutės Skučaitės eilėraščius. Šiuos skaitymus skyrėme R.Skučaitės 85-čiui ir Bibliotekų metams pažymėti.
Antradienį paskyrėme Lietuvos vaikų sukurtoms pasakėlėms skaityti. Prie mikrofono buvo pakviesta antrokė Aistė Narbutaitė. Ji skaitė pasaką „Auksinio rudens pasaka“. Modestas Dudovičius sekė pasaką apie „Baravyką“, o Darius Saldzenius – apie „ Knygų planetą“.
Trečiadienį skaitėme liaudies patarles. Pradinukai Darius ir Modestas priminė mums daug šmaikščių posakių.
Lapkričio 9 dieną į biblioteką sugužėjo didelis būrys pirmokų. Vaikai apžiūrėjo knygų skirtukų ir piešinių parodėles, išrinko bibliotekai ir bibliotekininkei naujus vardus. Nuo šiol biblioteką vadins Knygų karalyste, o bibliotekininkę – knygų karaliene. Skaitykloje mokiniai vartė knygeles, minė mįsles, domėjosi net enciklopedijomis. Bibliotekininkė Ilona Baležentienė supažindino vaikus su knygų išdavimo tvarka, parodė įdomiausias pirmokėliams knygeles. Vėliau vaikai žaidė smagų žaidimą.
Kitą dieną bibliotekoje apsilankė beveik visi pirmokai. Linkime, kad neišblėstų meilė knygai ir skaitymui visus mokyklinius metus.