Elektroninis dienynas
Lapkričio 5 d. gimnazijos pradinių klasių mokiniai dalyvavo Lietuvos nacionalinio dramos teatro projekte ,,Teatro edukacija vaikams: kūrybinės skaitymo ir vaizduotės dirbtuvės“.
Kūrybinės skaitymo ir vaizduotės dirbtuvės, gimusios vieno aktoriaus galvoje perskaičius B.J. Novako kūrinį vaikams „Knyga be paveikslėlių“, yra skirtos 5-9 metų vaikams. Jų metų profesionalūs aktoriai Eglė Valadkevičiūtė ir Laurynas Jurgelis kvietė vaikus žaisti vaizduotės ir improvizacijos žaidimus, ragino pasakoti istorijas bei drauge skaityti ,,Knygą be paveikslėlių“.
Šios kūrybinės dirbtuvės skirtos šiuolaikiniams vaikams, kurie nuo mažų dienų yra panardinami į mus supantį šiuolaikinį vaizdų pasaulį, ir kartais pamiršta, o gal net ir nesužino, koks beprotiškai įdomus užsiėmimas yra skaityti knygą… net jei ji be paveikslėlių.
Dėkojame Lietuvos nacionalinio dramos teatro kultūros projektų vadybininkei Agnei Pulokaitei už dėmesį mūsų gimnazijai ir nuoširdų bendradarbiavimą. Žiūrėkite klipą: https://youtu.be/NlA-ihKXsRM
Spalio – lapkričio mėnesį vyko nacionalinis matematikos konkursas „ Matematikos Ekspertas“, skirtas pradinių mokyklų (1-4 kl.) mokiniams. Šio konkurso misija – įkvėpti vaikus mokytis matematiką ir paskatinti skaitmeninių priemonių naudojimą pradinėse klasėse.
10Monkeys Math World – populiariausia matematikos mokymosi programa Lietuvoje! Ji – nuostabus įrankis smagiai mokytis matematikos. Visi dalyviai gauna nemokamą prieigą prie 10Monkeys Math World mokymosi programos visam konkurso laikotarpiui. Žaisdamos klasės laimi įvairių prizų kiekvieną savaitę. Pagrindinis konkurso prizas yra 1000 eurų vertės internetinės parduotuvės pigu.lt dovanų kuponas.
1-2 klasės mokiniai, padrąsinti mokytojos, ryžosi išmėginti savo jėgas. Nuo lapkričio 5 dienos pradėjome linksmintis ir mokytis matematikos kartu su beždžionėlėmis!
Jau pirmą lapkričio savaitę pasijutome lyderiaujantys, kadangi iš 292 dalyvavusių mokyklų pagal surinktų taškų skaičių (4201) atsidūrėme net trečioje vietoje. Toks stulbinantis rezultatas dar labiau skatino pasistengti tobulinti matematikos gebėjimus. Antrą lapkričio savaitę surinkę 3509 taškus buvome 14 vietoje. Trečią lapkričio savaitę surinkę 8950 taškų laimėjome 6 vietą. Po daug linksmų konkurso savaičių pasiekėme finalinę savaitę – surinkę 3730 taškų buvome 10 vietoje. Lietuvos mastu 1-2 klasių mokinių tarpe pagal taškų skaičių iš 394 mokyklų užėmėme 30 vietą. Džiaugiamės savo rezultatais ir diplomais. Patyrėme daug įspūdžių mokydamiesi matematikos kartu su beždžionėlėmis, pabudinome savyje norą tobulinti matematikos žinias, išmokome vieningai siekti užsibrėžto tikslo – kiekvienas mokinys savo individualias turimas žinias panaudojo bendrai pergalei. Kitais mokslo metais žadame pasiekti dar aukštesnių rezultatų. Juk šiame konkurse svarbiausia – įkvėpimas ir paskatinimas atrasti matematikos linksmąją pusę.
Visiems 1 ir 2 klasės mokiniams dėkoju už dalyvavimą nacionaliniame pradinių klasių mokinių matematikos konkurse „Matematikos Ekspertas 2018 “.
Pradinių klasių mokytoja metodininkė Irena Ardišauskienė
Paskutinę lapkričio dieną pradinukai dalyvavo popietėje, kurioje visi norintys galėjo pasekti pasaką.
Gimnazijos skaitykloje susirinko priešmokyklinės grupės ir pradinių klasių mokiniai. Pirmąją pasaką „ Kiškio lūpos“ pristatė antros klasės mokiniai. Ją suvaidino Dominykas (kiškis), Adriana (autorius), Diana (genys), Dovydas ir Taita (avytės).
Trečios klasės mokinės Greta, Sandra, Kotryna ir Angelina pasekė Prano Mašioto pasakėles. Ketvirtos klasės moksleivė Aistė pasekė pasaką apie batuotą katiną, o Deimantė pasaką apie katytę.
Popietei baigiantis vaikai apžiūrėjo kolektyvinio darbo piešinių parodėlę „Pasaka. Akvariume “(1-2 klasės mokinių darbai).
Šiais metais gimnazijoje vykdomas naujas projektas. Jame dalyvauja pradinių klasių mokiniai. Projektu siekiama suteikti mokiniams kuo daugiau žinių apie Lietuvoje augančius medžius ir jų svarbą. Labai svarbu, kad vaikai pajustų gamtos grožį ir mokytųsi ją saugoti. Tuo pačiu ugdomas ir ekologinis mąstymas.
Gruodžio 5 d. susirinkome gimnazijos salėje dalyvauti viktorinoje. Mokytoja Teresa Rickuvienė suskirstė mokinius į tris komandas: „Girinukų“, „ Miškinukų“ ir „ Eiguliukų“. Pažintis su giria prasidėjo nuo nuostabios kelionės. Vaikai užsimerkę klausė mokytojos žodžių, kurie mintyse vedė per mišką, padėjo įsivaizduoti medžius, kvapus, augalus, gyvūnus…
Netikėtai atšuoliavo kiškis ir voverė. Jie atsinešė pilnas kraiteles riešutų. Žvėreliai sutiko talkininkauti mokytojai ir už teisingus atsakymus dovanoti po riešutėlį.
Voverytė papasakojo, kad vaikai prieš viktoriną puošė medį ir paaiškino kodėl. Sužinojome, kad gruodžio 5 diena yra Medžio puošimo diena. Mūsų senoliai labai mylėjo medžius, net juos garbino ir laikė šventais.
Vaikai atliko įvairias užduotėles. Už teisingus atsakymus komandos pelnė daug riešutėlių. Teko deklamuoti, įminti mįsles, sudėlioti iš atskirų žodžių patarles, ieškoti „pasislėpusių“ žodžių, atsakyti į klausimus.
Bibliotekininkė Ilona Baležentienė pristatė bibliotekoje esančias knygeles apie medžius, papasakojo, kaip medžiai gali gydyti žmones.
Viktorina suteikė naujų žinių ir gerai visus nuteikė.
Lapkričio pabaigoje sulaukėme malonaus susitikimo su gerai mums pažįstamu svečiu iš Vilniaus Juozu Žitkausku ir poetu, fotografu, dramaturgu Juliumi Keleru.
Juozas Žitkauskas dažnai mums pristato svečius ne tik iš Lietuvos, bet ir iš užsienio. Ne kartą gimnazijoje vyko tarptautiniai dainuojamosios poezijos festivaliai. Svečias su aktoriumi Gediminu Storpirščiu įkūrė dainuojamosios poezijos svetainę, su bičiuliais išleido pirmą sieninį „Dzūkų kalendorių 2018“ ir savo poezijos knygą dzūkų tarme.
Svečias Julius Keleras išleido 14 poezijos knygų. Jo eilės išverstos į portugalų, anglų, slovakų, italų ir kitas kalbas. Autorius yra daugelio literatūrinių premijų laureatas. Julius Keleras parašė pjesių, kūrinių vaikams, vertė kūrybą iš kitų kalbų. Jo fotografijos eksponuotos daugelyje parodų.
Mūsų gimnazijos ketvirtokams poetas vedė edukacinę pamokėlę apie kūrybą, o vėliau susitiko su visais pradinukais ir skaitė savo eiles, kvietė mokinius paskaityti iš jo naujos knygelės „66 istorijos“. O tiems, kuriems patiko, siūlė pavartyti ir ,,66 istorijos tęsiasi" Susitikimo pabaigoje mokiniai uždavė svečiui daugybę klausimų.
Dėkojame svečiams už padovanotą mums laiką, poetinį žodį, nuoširdų bendravimą.
Vilniaus kolegijos Pedagogikos fakulteto 3 kurso studentė Kristina Kozlovskaja, inovatyvių technologijų specializacijos praktikos metu vykdė projektą „Kūrybiškumo ugdymas naudojant edukacinį žaidimą SCOTTIE GO. Projektas, vykęs 2018 m. spalio 15 d. – lapkričio 9d., padėjo integruoti įvairių dalykų (lietuvių kalbos, dailės ir technologijų, pasaulio pažinimo) pamokų temas. Mokymosi veiklos buvo atliktos 3 klasėje. Mokiniai tyrinėjo edukacinį žaidimą ,,ScottieGo“ (https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=b3py-FlMOmk), susipažino su programavimo pagrindais bei tokiu būdu padėjo robotukui sutaisyti erdvėlaivį bei tęsti savo ekspediciją.
Mokiniai dirbdami komandoje sukūrė naują edukacinį žaidimą, sugalvojo ir piešė jo herojus, gamino programavimo korteles žaidimui. Žaidimo istorija gimė iš mokinių pasakoto klasės gyvenimo. Žaisdami žaidimą ir pasidalindami jo idėja su klasės draugais, mokiniai labiau susidraugavo, pažino vieni kitus. Kristinos Kozlovskajos sugalvota ir įgyvendinta projekto idėja tai dar vienas mažas žingsnelis nešant naujoves į dabarties mokyklas.
Gana tolimą kelionę pradėjome aštuntą valandą ryte pajudėdami dideliu autobusu nuo gimnazijos. Nors kelionė netrumpa, tačiau ji neprailgo. Besigrožėdami besikeičiančiais rudeniniais vaizdais pasiekėme Perloją. Perlojos bandymų stotyje mus pasitiko direktorė Rūta Česnulevičienė. Besisveikindama su mumis truputį nuogąstavo, kad atvykome ne visai laiku, t. y. gana vėlyvą rudenį, kai laukuose vaistažolių belikę vos viena kita. Rūta Česnulevičienė trumpai papasakojo, kiek darbuotojų dirba šioje stotyje, kokia veikla jie užsiima. Tuomet pakvietė pasižvalgyti po laukus, kuriuose auginamos įvairios vaistažolės. Papasakojo, kada ir kokie augalai žydi, kada juos reikia skinti, kur ir kaip džiovinti. Vėliau, kad nesušaltume, mus pakvietė į vidų. Salėje ant sienos pamatėme didelį Lietuvos žemėlapį. Perlojos bandymų stoties direktorė papasakojo, kuriose Lietuvos vietovėse yra derlingiausi bei prasčiausi dirvožemiai, kokias kultūras juose galima auginti. Tuomet mokinių laukė maloni staigmena. Perlojos bandymų stoties darbuotoja Alma Makselienė pakvietė 5 savanorius sudalyvauti vaistažolių žaidime. Kiekvienam dalyviui buvo pateikta po 5 indelius su jau sudžiovintomis skirtingomis vaistažolėmis. Jiems tereikėjo įvardinti augalų pavadinimus. Pasirodo, užduotis pasitaikė ne iš lengvųjų, tačiau su draugų pagalba viskas įmanoma, taigi pralaimėjusių nebuvo. Visiems dalyviams už dalyvavimą žaidime buvo įteikta po šiųmečio vaistažolių derliaus arbatos pakuotę. Galiausiai mūsų laukė maloniausia dalis: susėdę už didelio stalo visi mėgavomės, o taip pat atvėsus orams stiprinome savo imunitetą kvapnia vaistažolių arbata.
Pasistiprinę patraukėme į Merkinę. Čia įkopėme į senovę menantį Merkinės piliakalnį ir grožėjomės nuo jo atsiveriančia Nemuno ir Merkio santaka, kuri jau seniai tapo Dainavos krašto simboliu. Aplankėme Merkinės muziejų, kur matėme akmens, žalvario ir geležies amžiams priskiriamus radinius, liudijančius apie pirmųjų gyventojų įsikūrimą Merkinės apylinkėse, XVI – XVIII a. Merkinės miesto šlovę primenantį puošnų Merkinės rotušės varpą, įspūdingą koklių kolekciją, kitus archeologinius radinius, XIX a. pabaigos ir XX a. eksponatus, bylojančius Merkinės miestelėnų ir šio krašto žmonių gyvenimą sudėtingų istorinių įvykių šviesoje. Tai maldaknygės, nuotraukos, dokumentai, asmeniniai daiktai, ginklai ir kitos muziejinės vertybės, liudijančios apie okupacijas, holokaustą, tremtį ir Lietuvos partizanų kovą už Tėvynės laisvę.
Aplankę muziejų ne tik pamatėme šiuolaikiškai įrengtą ekspoziciją, bet ir išgirdome legendomis apipintų pasakojimų apie Lenkijos karaliaus ir Lietuvos Didžiojo kunigaikščio Vladislovo Vazos IV mirtį Merkinėje 1648 m., Lietuvos partizanų įvykdytą Merkinės puolimą 1945 m. ir kitas šio krašto istorijas…
Aplankę muziejų ne tik pamatėme šiuolaikiškai įrengtą ekspoziciją, bet ir išgirdome legendomis apipintų pasakojimų apie Lenkijos karaliaus ir Lietuvos Didžiojo kunigaikščio Vladislovo Vazos IV mirtį Merkinėje 1648 m., Lietuvos partizanų įvykdytą Merkinės puolimą 1945 m. ir kitas šio krašto istorijas…
Išvyka pavyko. Grįžome praturtėję žiniomis ir pamatę bei susipažinę su dar viena savo šalies dalimi – Dainava.
Pasaulinę Mokytojų dieną pasaulyje švenčia apie 100 šalių. Įdomu, kad visos tos šalys švenčia ne vienu metu, t.y. spalio 5-ąją. Vienuolika valstybių, tokių kaip Marokas, Alžyras, Tunisas, Jemenas, Sudanas ir kitos, Mokytojų dieną mini vasario 28. Šią šventę įvairios šalys mini ir kovą, gegužę, liepą.
Mums artimiausia širdžiai Mokytojų diena – spalio 5-oji. Rudenį susirenkame į mokyklą, bendraujame su draugais ir mokytojais, išmokstame daug naujo.
Penktadienį mokytojai neskuba į klases. Eidami į gimnaziją jie gali pasigrožėti savo apdarą keičiančiais medžiais, pasidžiaugti dar dosnia saulės šiluma, vėjo muzika… Tarsi jis grotų rudenio simfoniją…
Mokykloje tylu. Mokytojai susirenka į pamoką prie kavos puodelio. Besišnekučiuojant naujoji „mokytoja“ pasiūlo pažaisti žodžių žaidimą. Išsitraukus kortelę su žodžiais, reikia pasakyti savo kaimynui kokį nors skaičių iš aštuonių. Jis turi savo kortelėje apie tuo skaičiumi pažymėtą žodį papasakoti taip, kad neminėtų jo savo kalboje. Taip skaičiai „keliauja“ aplink stalą…
Dvyliktą valandą mokytojai kviečiami į salę. Šventė prasideda įspūdingu plastišku šokiu. Skambant gražiai melodijai įeina vedėjai Beata ir Vytautas. Jie valandėlę pasvarsto, ar mokytojo darbas sunkus, ar jam lieka laiko tiesiog būti, mėgautis daugeliu dalykų. Vedėjai pakviečia mokytojus į… Mokytojų TV.
„Ekrane“ pasirodo žavūs vedėjai Jolančius Petrauskis ir Giedrė Viliūnė. Jie primena mokytojams, kad dėl paankstinto egzaminų pasirinkimo laiko jiems teks saugotis neapsisprendusių dvyliktokų. Toliau sužinome visas paskutines gimnazijos naujienas.
Studijoje vieši garsi astrologė Nagla Šulija. Jos pranašystės skirtos visiems susirinkusiems mokytojams. Po jų pranešimas apie krimninogeninę situaciją gimnazijoje: pagrobta mūsų gimnazijos direktorė. Nusikaltėliai reikalauja ne pinigų, o informacijos. Studijos vedėjas Krivickis Kristupaitis prisijungia teletiltu su mokytojų kolektyvu ir užduoda klausimus. Teisingai atsakius į klausimus išvaduojama gimnazijos direktorė.
Sveikinimų koncertą pradeda vedėja Kybartė Laimienė. Ji kviečia vieną klasę po kitos. Skamba daug gražių sveikinimo žodžių. Mokytojo TV darbo pabaigoje orų berniukas Vėjo Nupūstas pristato naujausias prognozes.
Mokytojai suneša į sceną saldžius „namų darbus“ ir pakviečia mokinius jų paragauti.
Renginiui baigiantis mokiniai įteikia mokytojams gėles.
Šiais mokslo metais mūsų mokykla dalyvauja OLWEUS patyčių prevencijos programoje (OPPP), kurios tikslas – mokyti mokyklos personalą atpažinti, pastebėti patyčias ir tinkamai į jas reaguoti.
Programos įgyvendinimo trukmė mokykloje 18 mėn. OLWEUS patyčių prevencijos programa – tai visai mokyklai skirta sistemingų pokyčių programa, veikianti trijuose lygiuose: mokyklos, klasės, individo. OLWEUS patyčių ir smurto prevencijos programos įgyvendinimo principai:
1. Patyčių intervencija – suaugusiojo atsakomybė ir pareiga.
2. Nuoširdus pedagogų požiūris į mokinius, domėjimasis mokinių veikla.
3. Teisingų ir tvirtų nepriimtino elgesio ribų nustatymas, tokio elgesio netoleravimas.
4. Kiekvieno mokyklos darbuotojo kompetencija – atpažinti patyčias bei gebėti tinkamai į jas reaguoti.
Siekiant šio tikslo mokykloje jau yra:
• sudarytas Patyčių prevencijos koordinacinis komitetas (PPKK):
• išaiškintos pavojingos vietos mokykloje;
• sudarytos Mokymosi ir Supervizijų grupės (MSG)
Mokyklos instruktorius – Jonas Stankus.
Mokyklos koordinatorė – socialinė pedagogė Oksana Davleševičienė
MSG lyderiai: Ingrida Lisinskienė, Lilija Urbelevič, Dana Bruzgienė, Kristina Dubonienė.
OLWEUS programos sėkmę lemia mokyklos bendruomenės nariai – mokytojai ir kiti darbuotojai, kurie:
• kas antrą savaitę susitinka ir 90 min. mokosi, analizuoja patyčių problemas, teikia konstruktyvius pasiūlymus patyčių sprendimo klausimais;
• stebi mokinius klasėje ir už jos ribų; aktyviai reaguoja į netinkamą mokinių elgesį;
• individualiai bendrauja su patyčiose dalyvaujančiais mokiniais, susitinka su tėvais;
• kartą per savaitę mokykloje vedamos teminės klasės valandėlės, nukreiptos prieš patyčias.
Mokiniams skelbiama pagrindinė OLWEUS patyčių prevencijos programos žinia – „Mūsų mokykloje nesityčiojama“.
Prieš patyčias nukreiptos klasės taisyklės:
• mes nesityčiosime iš kitų;
• mes stengsimės padėti tiems mokiniams, iš kurių tyčiojasi kiti;
• mes stengsimės bendrauti su tais, kuriuos atstumia kiti;
• jei sužinosime, kad iš ko nors tyčiojasi, mes apie tai pranešime suaugusiems mokykloje arba namuose.
Gimnazija pradeda įgyvendinti tarptautinį projektą „Išmanioji mokykla išmaniam amžiui“
„Smart schools for smart age“
Projekto tikslas:
-ugdyti projekte dalyvaujančių mokinių tarpkultūrines, lingvistines, informacinių technologijų naudojimo matematikos, literatūros, tikybos pamokose kompetencijas, panaudoti skirtingų kultūrų gerąją mokymosi patirtį, gerinti bendravimo bei bendradarbiavimo įgūdžius daugiakultūrėje aplinkoje.
Projekto dalyviai 14 – 18 metų gimnazijos moksleiviai.
Projekto uždaviniai:
•Paskatinti mūsų mokinius naudoti informacines technologijas prasmingam mokymuisi, stiprinti mokinių įsitraukimą ir prasmingą mokymąsi, savo mokymosi rezultatų gerinimą
•Mokantis grupėse ir komandose perimti kitų Europos šalių gerąją patirtį.
•Tobulinti mokinių anglų kalbos komunikacinius gebėjimus.
•Suvokti darbo ir mokymosi daugiakultūrėje aplinkoje privalumus bei prasmę.
Projekto partneriai:
•Agrupamento de Escolas António Correia Oliveira (Portugalija)
•Ozel Canik Ugur Anadolu Lisesi (Turkija)
•Sportno uchilishte G.S.Rakovski ( Bulgarija)
•Szkola Podstawowa im S. F. Klonowicza w Sulmierzycach (Lenkija)
Vizitai į kitas šalis:
•Turkija – 2019 m. sausis
•Bulgarija – 2019 m. gegužė
•Lietuva – 2019 m. birželis
•Lenkija – 2019m. spalis
•Portugalija – 2020 m. birželis
Numatomi rezultatai:
•Tinklalapio sukūrimas
•eTwinning erdvių naudojimas projekto veikloms aprašyti;
•Klausimynų sukūrimas, kurie naudojami projekto veiklų vertinimui
•Po 20 matematikos, literatūros, 10 tikybos interaktyvių pamokų
•Projekto veiklų viešinimas