gegužė 2024
P A T K P Š S
     
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  
Pamokų laikas

1. 8.00 - 8.45
2. 8.50 - 9.35
3. 9.45 - 10.30
4. 10.50 - 11.35
5. 11.55 - 12.40
6. 12.50 - 13.35
7. 13.45 - 14.30

Archyvai
       Dokumentinių filmų festivalio kuruojama edukacinė kino platforma pradėjo tarpkultūrinio pažinimo ir medijų raštingumo projektą „Kino ambasadoriai“. 15–18 metų kino entuziastai iš įvairiakalbių Vilniaus regiono mokyklų susibūrė žiūrėti filmus, juos analizuoti ir drauge mokytis juose narpliojamas temas nušviesti bendraamžiams. Komandoje dirbo ir mokėsi mūsų gimnazijos IIG klasės mokiniai Arijus ir Modestas.
Šia nauja iniciatyva, kurią „Nepatogaus kino klasė“ įgyvendina kartu su Britų taryba Lietuvoje, siekiama paskatinti Vilniaus regiono įvairiakalbių mokyklų moksleivius pažinti įvairias kultūras, stiprinti jų medijų raštingumo, kritinio mąstymo įgūdžius, reflektuoti mus supančią žmonių įvairovę ir kurti aktyvią, pilietišką jaunuomenę.
          Arijus ir Modestas grįžę į savo mokyklos bendruomenę ir pasitelkę „Nepatogaus kino klasės“ platformą  kiekvieną mėnesį rengs kino seansus. Juose ne tik žiūrės įdomiausius pastarojo laikmečio dokumentinius filmus, bet ir mokysis juos reflektuoti bei pristatyti bendraamžiams. Profesionalūs „Nepatogaus kino klasės“ neformalaus ugdymo mentoriai jaunuolius lydės viso projekto metu.
  

Pasaulio modelis, Kosmoso, Visatos arba Rojaus sodo mažasis atspindys, tarpininkas tarp žemės ir dangaus – šiaudų sodas lietuvių bei daugelio kitų Europos tautų tradicijose išlikęs dvasingo santykio su aplinka simboliu. Kadaise šiaudų sodai Lietuvoje buvo labai populiarūs ir vertinami. Jie buvo svarbi tautos papročių dalis.Apie tai, kada renkami šiaudai, kokia yra sodų paskirtis, šiaudinių sodų rišimo technika ir ką jų rišimas gali suteikti šiuolaikiškam žmogui pasakojo ir mokė 8 klasės mokinius tradicijos tęsėja, ilgametės sodų rišėja.

 

Š.m. rugsėjo 28 dieną mokiniai dalyvavo regioninių ir Šalčininkų rajono mokyklų 5-10 kl. mokinių anglų, rusų, vokiečių ir lietuvių kalbų diktantų konkurse ,,Rašau be klaidų 2023", kurį organizavo Turgelių ,,Aistuvos" gimnazija. 
Sveikiname nugalėtojus: II vieta – Sandra Arclybaitė 8 kl. (rusų k.), III vieta – Edvin Žur IG kl. (rusų k.), III vieta – Margarita Salavei 7 kl. (lietuvių k.)
Dėkojame visiems dalyvavusiems mokiniams ir juos paruošusiems mokytojams. 
Po diktantų rašymo mokiniai turėjo galimybę pabendrauti anglų kalba su JAV ambasados kultūros ataše Mojib Ghaznaw ir ambasados darbuotoja Inga Sidrys. 

 

Rugsėjo 27 dieną 3-4 klasių mokiniai dalyvavo Šalčininkų rajono savivaldybės kultūros centro organizuotose ugdymo veiklose: edukaciniame koncerte „Istorijos apie styginius instrumentus“ ir pažintinėje ekskursijoje „Dvaro istorija“.
Valstybinis Vilniaus kvartetas atliko L. van Bethoveno, M. K. Čiurlionio, F. Latėno ir kitų kompozitorių kūrinius, koncerto vedėja J. Šležaitė mokinius supažindino su styginių instrumentų (smuiko, alto, violončelės ir kontraboso) ypatybėmis bei įtraukė mokinius į ritminius pratimus.
Pažintinės ekskursijos metu edukatorė papasakojo rūmų šeimininkų šeimų istorijas, aprodė dvaro patalpas, pamokė žaisti žaidimus „Kuchmistras“ ir „Medžioklė“, atsakė į visus mokinių klausimus.
Edukacinių užsiėmimų metu buvo ugdomos kultūrinė, pažinimo, komunikavimo, socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencijos.

Poškonių ikimokyklinio ugdymo skyriaus vaikai įgyvendina projektą ,,Už švarią Lietuvą". Vaikai su mokytojomis ir Dieveniškių istorinio regioninio parko direkcijos darbuotoja rinko šiukšles Poškonių ežero pakrantėje. 

"Ne žemės derlumu, ne drabužių skirtingumu, ne šalies gražumu, ne miestų ir pilių tvirtumu gyvuoja tautos, bet daugiausia išlaikydamos ir vartodamos savo kalbą…" (M. Daukša)

Europos Tarybos iniciatyva nuo 2001 metų  rugsėjo 26-ąją minima kalbų diena – tai puiki proga plačiau informuoti gimnazijos bendruomenę apie didelę Europos kalbų įvairovę ir paraginti  mokytis kalbų, taip pat skatinti toleranciją kitų šalių kultūroms, gerbti kalbų įvairovę, skatinti daugiakalbystę ir saugoti nykstančias kalbas. 2023-ieji – Europos įgūdžių metai, o kalbų mokėjimas – vienas svarbiausių įgūdžių.

Kasmet kalbų mokytojų iniciatyva šią dieną paminime ir mūsų mokykloje. Šįmet visi dalyvavome įvairiose veiklose: rinkome gražiausius žodžius ir juos užrašėme lietuviškai bei užsienio kalbomis, darėme kalbų medį, prisiminėme, ką žinome apie indoeuropiečių kalbų šeimą.  Vėliau ne 5 komandos, panorusios išbandyti savo jėgas, susirungė protmūšyje. Smagu buvo parašyti ilgiausią lietuvišką žodį, atpažinti labai paslaptingą abėcėlę ar surasti lietuviškus terminus taip dažnai vartojamiems, tačiau neteiktiniems žodžiams. Komandos dirbo išsijuosusios – juk svarbu ne tik nugalėti, bet ir sužinoti ką nors naujo. 

Tęstinis projektas „Jausmų pasaulis“: emocinės savijautos ir bendruomeniškumo stiprinimas per kūrybą, humorą, psichologiją

2023 m. balandžio – rugpjūčio mėnesiais Šalčininkų rajone buvo vykdomas projektas ir emocinio ugdymo tyrimas „Jausmų pasaulis“. Profesionalių aktorių vedamose kūrybinėse dirbtuvėse dalyvavo Dieveniškių „Ryto“ gimnazijos mokiniai, Šalčininkų rajono šeimos ir vaiko gerovės centro auklėtiniai bei kaimo gyvenviečių senjorai. Projekto tikslas – gerinti Šalčininkų rajono gyventojų emocinę būseną bei stiprinti bendruomenę per psichologiją, humorą ir kūrybą.
Projektą sudarė skirtingos veiklos skirtos jaunuoliams ir senjorams. Pasak projekto vadovės, aktorės ir režisierės Virginijos Kuklytės-Gedvilienės, šios dvi grupės įtrauktos į projektą dėl siekio stiprinti bendruomeniškumo jausmą tarp įvairių Šalčininkų krašto gyventojų. Taip pat V. Kuklytė-Gedvilienė teigė, kad labai svarbu vykdyti projekto veiklas jaunimo ir senjorų gyvenamojoje vietoje, nes jie turi mažiausiai galimybių savarankiškai išvykti ir dalyvauti atokiau vykstančiuose kultūriniuose renginiuose.
Moksleiviams skirtoje projekto dalyje aktoriai Rokas Petrauskas, Artūras Dubaka, Šarūnas Gedvilas, Justinas Narvidas, Žilvinas Beniušis ir Oskar Wygonowski vedė teatralizuotus vaidybos, klounados, poezijos kūrimo užsiėmimus bei vertė jaunuolių tekstus autorinėmis dainomis. Dzūkiškai kuriantis atlikėjas Rokas Kašėta moksleiviams surengė koncertą. Lietuvos muzikos ir teatro akademijos docentė Rita Juodelienė antrus metus iš eilės analizavo jaunimo sukurtus eilėraščius bei dėstė jiems scenos kalbos ir retorikos paskaitas. Kristijonas Siparis, Lina Krasnovaitė-Siparienė ir Rūta Krasnovaitė moksleiviams surengė istoriniais faktais parengtą kultūrinę edukaciją ir XIX a. stilistikos atvirukų gamybą. Psichologai Gediminas Tumėnas ir Vitalijus Gafurovas gimnazijoje papasakojo apie jausmus ir emocijas, vedė praktinį užsiėmimą apie jausmų atpažinimą bei pasidalinimą. Taip pat psichologai inicijavo diskusiją apie emocijas ir jausmus tarp moksleivių, aktorių, mokytojų, administracijos darbuotojų. Operatorius Julius Ambrazevičius dokumentavo ir kūrė projekto vaizdo reportažus.
Antroje projekto dalyje vykdytos veiklos skirtos senjorams. Aktoriai, sertifikuoti socialiniai klounai Šarūnas Gedvilas, Justinas Narvidas ir Žilvinas Beniušis senjorus įtraukė į klounados performansus. Aktorė ir režisierė V. Kuklytė-Gedvilienė ir operatorius Julius Ambrazevičius įamžino gražiausias performansų akimirkas vaizdo įrašuose ir nuotraukose. Vėliau aktoriai šias nuotraukas senjorams padovanos. Psichodramos ekspertė Vida Lipskytė kalbėjosi su senjorais apie sukauptą gyvenimo išmintį, gražiausias gyvenimo akimirkas, dabartinę senjorų jauseną.
Dalindamiesi savo patirtimi su senjorais, aktoriai Justinas Narvidas ir Virginija Kuklytė-Gedvilienė teigė, kad klounados performansus ir fotosesiją galima vertinti kaip žaidimą su senjorais, kuris prisidėjo prie senjorų geresnės emocinės būklės. Aktorių bei psichodramos ekspertės veiklos senjorams padėjo atrasti ar prisiminti kasdienybės džiaugsmus. Taip pat veiklos suteikė erdvę senjorams pasidalinti savo jausena, atsipalaiduoti, susitikti ir bendrauti su kaimynais. Psichodramos ekspertė V. Lipskytė dalindamasi įspūdžiais iš pokalbių su senjorais teigė, kad lankyti kaimo žmones jai buvo didelė dovana. Nuo kaimo žmonių sklido gerumas, paprastumas, tikrumas. V. Lipskytė džiaugėsi, kad pavyko ne tik lankyti kaimo žmones, tačiau su jais sukurti santykį. Pasak psichodramos ekspertės, tai ir buvo susitikimų tikslas – per santykį su senjorais jiems parodyti, jog jie rūpi, yra reikalingi, nepamiršti, išmintingi.
 „Jausmų pasaulio“ projekto pradininku gali būti laikomas 2022 m. vykęs projektas „Simbolių kalba“ Dieveniškių „Ryto“ ir Butrimonių „Anos Krepštul“ gimnazijose. Šių metų projekte didžioji dalis moksleiviams skirtų veiklų rėmėsi praeitų metų patirtimi. Atrinktos veiklos, kurios teikė daugiausiai naudos moksleiviams.
Aktorius Šarūnas Gedvilas, lygindamas savo patirtį šiuometiniame projekte su praeitų metų patirtimi projekte „Simbolių kalba“, teigė, jog moksleiviai šiais metais drąsiau, laisviau kalbėjo ir reiškė emocijas. Jų „nereikėjo traukti už liežuvio“, moksleiviai buvo atsipalaidavę. Aktorius Oskar Wygonowski išskyrė, jog projekto veiklos moksleiviams padėjo apibrėžti, įsivardyti tikslias emocijas – „kad nebūtų vien gerai arba blogai“. Po susitikimo su psichologais, jaunuoliai mokėsi atpažinti savo emocijas – emocijų rate ieškojo konkrečių emocijų apibrėžčių. Pasak O. Wygonowskio, poezija moksleiviai naudojosi kaip priemone įvardintoms emocijoms perteikti. V. Kuklytė-Gedvilienė pastebėjo, kad šiuometiniame projekte moksleiviai poezijoje, finaliniuose pasirodymuose emocijas perteikė raiškiai, nevengė emocijų skirtingumo: „Pasirodymuose buvo vaikų, kurie kalbėjo apie bjaurumą. Buvo vaikų, kurie savo emocijas gan stipriai išreiškė kūryboje per vienišumą. Buvo vaikų, kurie nebijojo meilės temos ir gana rimtai, giliai pažvelgė į meilę. Taip pat plėtota draugystės tema – palaikymas, turėjimas su kuo pasikalbėti.“
Gediminas Tumėnas, vienas iš psichologų, vedusių praktinius užsiėmimus, išskyrė nustebinusį atvejį. Diskusijoje apie emocijas ir jausmus moksleiviai papasakojo gebantys nuskaityti mokytojos emocijas – identifikuoti, kai mokytoja yra pikta, paniurusi. Suprasdami, kad mokytojos jausena gali veikti visą klasės atmosferą, moksleiviai bando jai pakelti nuotaiką, sako įvairius komplimentus, kitais būdais siekia mokytojos šypsenos. Pasak psichologo, tai rodo moksleivių išmanumą ir emocinį jautrumą.
Jaunuoliams skirtas projekto veiklas užbaigė gimnazijoje bei Šalčininkų rajono šeimos ir vaiko gerovės centre įvykę finaliniai pasirodymai. Čia jaunuoliai atliko muzikinius performansus, skambėjo dainuojamoji poezija. Pasirodymą papildė intelektualios klounados teatro koncertas „Rokas ir rokenrolas“. Pagal jaunuolių sukurtą poeziją bei tikras istorijas, aktorius ir dramaturgas Jonas Braškys kuria pjesę, kuri ateityje gali pavirsti spektakliu.
Projekto vadovė V. Kuklytė-Gedvilienė ir veiklų organizatorius Š. Gedvilas jau 10 metų Šalčininkų rajone organizuoja kasmetines vasaros stovyklas, festivalius ir edukacines veiklas. Už šias veiklas yra gavę Lietuvos Prezidento apdovanojimą „Lietuvos galia“. Į aktorių dueto organizuojamas veiklas įtraukiami ir kiti menininkai – aktoriai, dramaturgai, muzikantai, dainininkai ir filosofai. Pasak V. Kuklytės-Gedvilienės ir Š. Gedvilo, vykdyti projektus labiausiai motyvuoja akivaizdūs pokyčiai – moksleivių išdrąsėjimas, kūrybiškumo atsivėrimas, gebėjimas laisviau negu anksčiau reikšti savo nuomonę, giliau analizuoti kultūrinius reiškinius ir jų poveikį emocinei savijautai.
Projekto veiklos vykdomos kartu su partnere Britų taryba Lietuvoje bei rėmėjais – Lietuvos kultūros taryba ir Šalčininkų rajono savivaldybe.
Tekstas: Maryja Šupa ir Žeimantė Straševičiūtė
Nuotraukos: Virginija Kuklytė
Video: Julius Ambrazevičius    https://www.youtube.com/watch?v=-zxuIitGqes&t=125s&authuser=0
 
Dėkojame projekto vadovei V.Kuklytei – Gedvilienei  ir veiklų organizatoriui Š.Gedvilui už  ,,Ryto" gimnazijos pasirinkimą įgyvendinant šį projektą ir galimybę mūsų mokiniams antrus metus dalyvauti profesionalių aktorių vedamose kūrybinėse dirbtuvėse.  
 

 

Birželio 12 dieną gimnazijos šeštokai ir aštuntokai dalyvavo VšĮ „Go Vilnius“ organizuotoje edukacinėje ekskursijoje „Vilnius tavo kuprinėje“. Vaikščiodami Vilniaus senamiesčio gatvelėmis mokiniai sužinojo įdomių faktų apie miesto ir jame gyvenusių žmonių istoriją, mokėsi pastebėti praeitį liudijančias detales, mąstė apie šiuolaikinį Vilnių bei jame verdantį gyvenimą. Per valandos trukmės ekskursiją mokiniai spėjo palytėti Vilniaus praeitį ir pasižvalgyti po sostinės dabartį.

Birželio 13 dieną I g – II g klasių mokiniai dalyvavo orientaciniame žaidime „Išnarplioti Vilnių kūrybingai“. Šiame žaidime gimnazistų laukė įvairiose Vilniaus centro vietose išsidėstę punktai: Vilniaus įkūrėjas Gediminas, siauriausia gatvelė, istoriniai namai, Vilniaus vardai, Vilniaus architektūra, Literatų gatvė, spaustuvininkas novatorius, slapta karališkoji meilė, istoriniai gyventojai ir kitos įdomybės! Dalyvaudami orientaciniame žaidime mokiniai susidūrė su tikrais iššūkiais ir netikėtomis užduotimis: reikėjo pamatuoti, kiek centimetrų Pilies gatvė pakilo nuo XVI a., surasti vieną gražiausių senamiesčio gatvelių, nuskenavus QR kodą suskaičiuoti, kiek kartų vaizdo įraše paminimas Vilniaus vardas. Valanda smagaus ir greito žaidimo pralėkė akimirksniu. Nugalėtojų laukė saldus prizas. 

Birželio 15 dieną Vilnių aplankė ir septintokai. Mokslo metus jie baigė puikia edukacija – žaidimu „Vilnius tavo kišenėje“. Labai smagios užduotys atskleidė vaikų komandinius gebėjimus, lavino kritinį mąstymą, žadino smalsumą. Teko prisiminti, istorijos, geografijos, dailės žinias ir greitai orientuojantis vis dar mažai pažįstamame mieste jas pritaikyti. Smagu buvo važytis komandoms tarpusavyje, rinkti dukatus ir mėgautis pergale.

Užbaigėme medijų raštingumo projektą „Dideli maži ekranai“, kurį finansavo ir įgyvendino,, Meno avilys“ kartu su British Council Lithuania. Projekto tikslas – ugdyti Lietuvos jaunimo ir jaunimo ugdytojų medijų raštingumo gebėjimus bei atrasti, tyrinėti savo bendruomenę ir puoselėti dialogą su kitomis, pasitelkiant kūrybines ir analitines medijų raštingumo veiklas.
Projekto kūrybinių dirbtuvių moksleiviams tikslas – sukurti pasakojimą apie savo gyvenamosios vietos dabartį ar ateitį, pasitelkiant šiuolaikines medijas. Trijų dienų užsiėmimų metu buvo sukurti ir pristatyti bendruomenei šeši darbai.
Kūrybinių sesijų metu buvo ugdomas mokinių kūrybiškumas, medijų raštingumo kompetencija, kritinis mąstymas, tobulinami skaitmeninio raštingumo įgūdžiai, įpinant pilietinio aktyvumo, iniciatyvumo, demokratijos temas.
Baigiamasis renginys vyko Menų spaustuvėje, kur mokiniai mokėsi kūrybinio rašymo gudrybių, dalyvavo jogos užsiėmime ir džiaugėsi projekto rezultatais.
Dėkojame  projekto vadovėms Kotrynai Kraynaitei ir  Dovilei Alėbaitei.
Daugiau nuotraukų žiūrėti Facebook

Gamta visada buvo ir yra šalia žmogaus. Tuo dar kartą įsitikino "Ryto" gimnazijos 6-7 klasių mokiniai per paskutinę etninės kultūros pamoką – regioninio parko specialisčių buvome pakviesti į pažintinį vaistažolių žygį Bėčionių piliakalnio papėdėje. Žygiui vadovavo patyrusi žiniuonė, žoliautoja, kultūrologė, tradicinių vertybių puoselėtoja Rita Balsevičiūtė. Mokiniai sužinojo, kokia žolelė padeda nuo devyniasdešimt devynių ligų, kokią arbatą gerti karščiuojant, kokio augalo lapelis nuramins skausmą susitrenkus, o kokių augalų net į rankas paimti negalima – jie labai nuodingi. Žolininkė ne tik kalbėjo, bet ir rodė kiekvieną augalą, trynė, leido pauostyti ar pakramtyti. Vėliau buvome pakviesti stebėti, kaip reikia teisingai virti  kvapnią žolelių arbatą, jos paskanavome, pasistiprinome tikra rugine duona ir lašinukais. Tokios pamokos, kai gali uostyti, čiupinėti, ragauti, ilgam išlieka atmintyje ir yra labai vertingos.