Elektroninis dienynas
Penktadienio pavakarę susirinkusieji į gimnazijos salę pasijuto patekę į tartum į kitą planetą: į juos nuo sienų žiūrėjo kažkokie kitos planetos gyventojai. Rugilė ir Evaldas visus įspėjo, kad netrukus iš įvairių planetų nusileis dar devyni ir atvyks tiesiai į mūsų gimnaziją. Ir tikrai: į salę įžengė būrelis atvykėlių su dviem styrančiom antenom ant galvų. Svečiai buvo pagerbti ir susodinti ant kaspinėliais papuoštų kėdžių. Sužinojome, kad jie žada mokytis ir laikyti brandos egzaminus. Norėdami patikrinti, ar atvykusieji turi mokymosi įgūdžių, III g klasės mokiniai uždavė jiems daug klausimų ir užduočių.
Į šventę atvyko keletas žymių „dainininkų“ iš užsienio. Po smagių dainų „kitų planetų gyventojai“ pašoko šokį, kurį buvo pasižadėję išmokti prieš keliaujant į mūsų „planetą“.
Gimnazijos direktorė Lolita Mikalauskienė įteikė pusės atestato „dokumentus“ ir paragino labai pasistengti, nes „pažymiai“ gana prasti. Geriausiai visiems sekėsi mokytis „maisto suvartojimo technologijų“.
Šventei baigiantis į sceną buvo įneštas ugnelėmis švytintis tortas. Organizatoriai ir svečiai abiturientai kartu nusifotografavo.
Artėjant Laisvės gynėjų dienai mokiniai su istorijos mokytoja Rita Berdnikova gimnazijoje iškabino informaciją apie 1991 metų sausio 13 d. įvykius bei mokinių mintis ir įspūdžius.
Laisvės gynėjų dienos minėjimas gimnazijoje prasidėjo ketvirtadienį, sausio 12 d. susitikimu su Lietuvos Nepriklausomybės Akto signatare Birute Valionyte. Signatarė pasidalino asmeniniais prisiminimais ir išgyvenimais apie kraupius sausio įvykius, apžvelgė svarbiausius Lietuvos istorijos momentus, įvykius, siekiant laisvės. Mokiniai dalyvavo patriotizmo, tautiškumo ir pilietiškumo pamokoje, kur išgirdo kokia svarbi mums turi būti valstybė, kalba, demokratija. Signatarė akcentavo, kad gerovė priklauso tik nuo mūsų sugebėjimo ją sukurti.
Sausio 13 d. ryte visa gimnazijos bendruomenė įsisegė po neužmirštuolę ir tradiciškai dalyvavo akcijoje ,,Atmintis gyva, nes liudija“, pertraukų metu per radijo tašką skambėjo patriotinės dainos, o po pamokų mokinių grupė vyko į Krakūnus uždegti atminimo žvakučių prie paminklo Gintarui Žaguniui.
Gruodžio 29 dieną į salę rinkosi… panda, žirafa, Betmenas, piratai, cirko artistai… Kiekvienas iš susirinkusiųjų įkūnijo savo pasirinktą herojų.
Šventė prasidėjo kažkieno aimana. Tai miško žvėrelis šaukėsi pagalbos. Po egle jis įkliuvo į spąstus. Tuoj į pagalbą atskubėjo Betmenas. Jis išvadavo žvėrelį ir pasiūlė jam kartu būti renginio vedėjais.
Į sceną įžengė ir prisistatė laukiniai gyvūnai. Po jų atkeliavo karalius ir karalaitė, piratai, juokdariai. Cirko artistai „ dresavo“ šunelį, ritinėjo lankus. Jų pasirodyme dalyvavo ir iliuzionistas.
Geroji fėja pakvietė visus norinčius pabendrauti su buvusiais abiturientais į istorijos kabinetą. Po karnavalo jo dalyviai susirinko į diskoteką.
Pėdutės ant sniego – tai angelas baltas nuėjo
Į mėlyną žvaigždę, į tavo ir mano namus…
Dalia Teišerskytė
Prieš Kūčias susirinkome gimnazijos salėje pasidalinti gerumo kalėdaičiais, palinkėti vieni kitiems linksmų Šv. Kalėdų. Į šventę atvyko mūsų gerbiamas klebonas Domas Valančiauskas su seserimi, atėjo mokinių tėveliai, buvę mokyklos mokiniai. Šventė prasidėjo vaidinimu.
Gyveno kartą toks žmogus Skrudžas, kuris nemėgo švenčių. Kiekvieną kartą, kai jam primindavo, kad švęsti yra smagu, jis raukė nosį, vis burbėdamas, kad tos šventės beprasmiškos. Kalėdų angelas jį atvedė į mūsų gimnaziją, kad šis paniurėlis pamatytų, kaip visi linksmai pasitinka Šv. Kalėdas. Scenoje šoko ir dainavo nykštukai, miško žvėreliai, visus pralinksmino juokdarių šokis. Net mokytojos buvo ,,pavirtusios“ snaigėmis ir lengvai sukosi šokio ritmu. Į šventę atvyko senelis Šaltis su Snieguole ir išdalino dovanėles mūsų mažiausiems dalyviams. Nelinksmas žmogelis Skrudžas pagaliau suprato, kad linksmai švęsti yra puiku ir nuo šiol jis visomis šventėmis labai džiaugsis.
Direktorė Lolita Mikalauskienė padėkojo šventės rengėjams už nuotaikingą programą, palinkėjo visiems linksmų ir gerų švenčių, mokiniams turiningų atostogų.
Daugiau nuotraukų: https://www.facebook.com/dievenrytas/
Gruodžio 21 d. 5-12 kl. mokiniai lankėsi LEU GMTF Technologijų ir technologinio ugdymo katedroje. Universitete mokinių laukė kūrybinės dirbtuvės, kurias vedė prof. dr. B. Žygaitienė ir doc. dr. I. Kepalienė. Kūrybinių dirbtuvių metu kiekvienas susikūrė dekoracijas Šv. Kalėdoms, žaisliukus eglutei papuošti bei kalėdinius atvirukus ant kurių užrašė linkėjimus savo artimiesiems. Technologijų edukologijos I kurso magistrentė M. Pilvelytė pristatė technologijų pedagogikos studijų programą.
Mūsų gimnazijoje jau visus metus yra „Aktyvioji klasė“. Kas gi tai?
Tai leidyklos „Šviesa“ projektas „Aktyvios klasės sprendimas“. Šis projektas bendradarbiaujant su „Alma litera sprendimai“, Ugdymo plėtotės centru, Mykolo Romerio universitetu bei projekto įrangos tiekėju „Promethean“ siekia susieti interaktyviąsias mokymo priemones su leidyklos aktyviuoju turiniu. Aktyviosios klasės komplektą sudaro:
-
skaitmeninė mokymo lenta;
-
leidyklos „Šviesa“ aktyviųjų pamokų komplektai;
-
technologiniai ir metodiniai mokymai mokytojams;
-
galimybė susipažinti su skaitmenine mokytojo darbo aplinka e. Šviesa.
„Aktyvi klasė“–tai interaktyvus ir visa apimantis sprendimas šiuolaikiškiems mokytojams ir mokiniams.
Šis projektas skiriasi nuo kitų tuo, kad: technologijos pateikiamos kartu su mokomuoju turiniu; yra virtualus mokytojų kambarys; palaikomas nuolatinis ryšys su projekto dalyviais;
projekto dalyviams siūlomi metodiniai ir technologiniai mokymai.
Nauda gimnazijai:
– aukštesnė mokinių motyvacija ir geresnis dalyvavimas pamokoje;
– efektyviai naudojamas pamokos laikas;
– yra prieiga prie skaitmeninės mokytojo darbo aplinkos;
– teikiama nuolatinė pagalba ir palaikymas.
Nauda mokiniui:
– sužadina aktyvumą, smalsumą;
– padeda sukaupti dėmesį;
– skatina atlikti užduotis, susitelkti į darbą;
– padeda lengviau įsiminti, greičiau suprasti informaciją;
– suteikia greitą grįžtamąjį ryšį, padeda įsivertinti.
Mokytojui:
– padeda ruoštis pamokoms;
– leidžia optimaliai išnaudoti pamokos laiką;
– padeda mokyti pagal mokinių poreikius;
– suteikia greitą grįžtamąjį ryšį, padeda įvertinti.
Pagal ,,AKTYVIOSIOS KLASĖS” programą jau dirba matematikos mokytoja Regina Ratkevičienė, lietuvių kalbos mokytoja Jolita Slavinskienė, istorijos mokytoja Rita Berdnikova, rusų kalbos mokytoja Lilija Urbelevič.
Tikimės, kad ateityje atsiras ir daugiau aktyvių mokytojų naudojančių ne tik e.šviesa pamokas, bet ir kuriančių savąsias.
Gimnazijos Ig klasės mokiniai su technologijų mokytoja Renata Bartkevič lankėsi Šalčininkų teritorinėje darbo biržoje, pašte, priešgaisrinėje gelbėjimo tarnyboje, kur susipažino su šių profesijų atstovais darbo vietose. Visose įstaigose buvo išsamiai papasakota apie profesijos svarbą, parodyta darbo aplinka.
Gimnazijos pradinukai ruošiasi Šv.Kalėdoms, todėl vyko į Dieveniškių istorinį regioninį parką mokytis žvakelių liejimo. Parko kultūrologė Irutė Eidukienė vaikams papasakojo ir parodė kaip gimsta žvakutės. Vaikai su džiaugsmu gamino žvakutes, kurias vėliau gavo dovanų. Dėkojame parko direkcijai ir linkime ramaus švenčių laukimo!
Žodis gydo, žodis žeidžia – taip byloja lietuvių liaudies patarlė. Deja, kasdieniame gyvenime mes šykštime gerų žodžių, retai juos vartojame.
Gruodžio 2 dieną, penktadienį Dieveniškių „Ryto“ ir Dieveniškių Adomo Mickevičiaus gimnazijų mokiniai nusprendė geru žodžiu praskaidrinti naują dieną ir organizavo „Gero žodžio“ dienos akciją. Akcijoje dalyvavo Dieveniškių „Ryto“ gimnazijos I g klasės ir Adomo Mickevičiaus gimnazijos I ir II g klasių mokiniai. Ši akcija – tai tarpkultūrinio projekto „Kino gijos 2“ dalis, kurį pasiūlė VŠĮ ,, Natrix natrix“ ir rėmė asociacija ,,Kūrybinės jungtys“ bei Lietuvos Kultūros Taryba.
Projektas „Kino gijos 2“ mūsų ir kaimyninėje gimnazijose buvo vykdomas nuo spalio pradžios. Mokiniai dalyvavo šešiuose užsiėmimuose, kurių metu dirbo su projekto vadove, režisiere Jūrate Samulionyte. Mokėsi dirbti komandoje, bendradarbiauti, filmuoti, montuoti video. Projekto tikslas – ugdyti mokinių pilietiškumą, gebėjimą dirbti įvairiose darbo grupėse, originaliai spręsti įvairaus pobūdžio užduotis. Galutinis projekto rezultatas – sukurti socialinę reklamą ir organizuoti akciją gimnazijoje.
Per pirmąjį užsiėmimą vyko mokinių prisistatymai, sąvokos „pilietis“ interpretacija, kas yra pilietiškas elgesys ir kaip jį atpažinti. Projekto vadovė supažindino dalyvius, kokios yra pagrindinės kadro rūšys, ir per pirmąjį užsiėmimą mokiniai turėjo nufilmuoti scenas iš jiems pateiktų filmų panaudodami visas kadro rūšis.
Antras užsiėmimas prasidėjo nuo klausimo mokiniams „Kokį pilietišką veiksmą jie atliko šią savaitę?“, kiekvienas iš mokinių turėjo pasisakyti. Šio užsiėmimo metu mokiniai turėjo pagalvoti grupėje ir įvardyti problemas, su kuriomis susiduria kasdien gimnazijoje ir už jos ribų. Namų darbams gavo užduotį – apklausti mokinius arba mokyklos darbuotojus, siekdami išsiaiškinti, kokių problemų, trūkumų pastebi gimnazijoje.
Per trečią užsiėmimą mokiniai pristatė savo namų darbą, nufilmuotą medžiagą. Iš vadovės sulaukė pagyrimo, kad visi atėjo pasiruošę. Aptarus filmavimo klaidas, įvardijome problemas, kurios atsispindėjo reportažuose, ir jas užrašėme lentoje. Bendromis jėgomis papildėme sąrašą ir kitomis problemomis. Tada mūsų visų laukė sunki užduotis – atrinkti vieną problemą, kuri yra aktualiausia mūsų gimnazijų bendruomenėms. Atrinkome problemų penketuką, į kurį įėjo rūkymas, patyčios, pagarbos stoka, nepasisveikinimas ir brangus maistas. Tada visi draugiškai balsavome ir daugiausiai balsų gavo aktualiausia problema – pagarbos stoka.
Ketvirto užsiėmimo metu nusprendėme, kad akcija, kurią organizuosime, turės pavadinimą „Gero žodžio“ diena. Sukūrėme tos dienos veiklos sąrašą ir pasiskirstėme pareigomis. Toliau mūsų kolektyvas buvo padalintas į tris komandas, kiekviena gavo reklamos pristatymo tikslą, jų buvo trys: informuoti, paskatinti veikti ir sužadinti. Visos trys reklamos turėjo savo tikslą, reklama turėjo būti susijusi su akcijos tematika.
Penkto užsiėmimo metu abi gimnazijos virto filmavimo aikštelėmis, o reklaminių siužetų dalyviais tapo ne tik projekto dalyviai, bet ir gimnazijų bendruomenės nariai.
Šeštas užsiėmimas vyko po akcijos ir buvo skirtas refleksijai, siekiant aptarti, kas pavyko, kas nepavyko, įsimintiniausi projekto momentai, ko pritrūko ir ką galima būtų pakeisti, jei projektą įmanoma būtų pratęsti.
Užsiėmimų metu mokiniai išmoko dirbti komandoje, bendradarbiauti, filmuoti ir montuoti video. Reklamos buvo sukurtos ir pristatytos abiejose gimnazijose. Akciją Adomo Mickevičiaus gimnazijoje vykdė direktorės pavaduotoja ugdymui Gražina Gedroit, „Ryto“ gimnazijoje už akciją buvo atsakinga istorijos mokytoja Rita Berdnikova. Nuo pat ryto projekto dalyviai įsegė emblemas gimnazijų bendruomenių nariams. Gimnazijų mokiniai buvo maloniai nustebinti atradę užrašus ant savo suolų su žodžiais „labas“, „geros dienos“, „nusišypsok“, „pralinksmėk“, „šypsokis, nes tau tinka, o man patinka“. Per pertrauką mokiniai ir mokytojai vieni kitiems „dovanojo“ apkabinimus, dalijosi gerais žodžiais ir komplimentais. Per ilgąją pertrauką abiejų gimnazijų bendruomenės kartu smagiai ir linksmai sušoko šokį. Akcija praėjo sėkmingai, buvo džiugiai sutikta abiejų gimnazijų bendruomenių ir nuspręsta, kad tai gali tapti tradicija.
Mokiniai šio projekto metu įgijo neįkainojamos patirties filmavimo, video montavimo srityse. Kiekvienam dalyviui buvo įteiktas padėkos raštas.
Projekto koordinatorė istorijos mokytoja Rita Berdnikova
Š. m. spalio – lapkričio mėnesiais Dieveniškių istorinio regioninio parko direkcija organizavo rašinių konkursą "Laiškai į Vėlių šalelę…". Konkurso tikslai: ugdyti supratimą apie žmogaus paliktą atminimą; žadinti šventumo, pagarbos, ilgesio jausmus. Konkurse galėjo dalyvauti 7-10 klasių Poškonių bei Dieveniškių seniūnijose esančių mokyklų moksleiviai. Gimnazijos direktorė padėkojo mokinėms už dalyvavimą konkurse ir įteikė parko direkcijos skirtas dovanas.
I vieta – Viktorijai Atamanenko (II g klasė, darbo vadovė mokytoja Vilma Kisielytė – Hancharyk ),
II vieta – Ilonai Suruda (IIg klasė, darbo vadovė mokytoja Vilma Kisielytė – Hancharyk),
III vieta – Ieva Gaidytė (8 klasė, darbo vadovė mokytoja Vilma Kisielytė – Hancharyk)
- Saulė Peseckaitė (I g klasė, darbo vadovė mokytoja Jolita Slavinskienė).
Padėkos raštais apdovanotos I g klasės mokinės Beata Subočiūtė ir Gabrielė Jagelaitė.
