Elektroninis dienynasArtėja Šv. Velykos. Dieveniškių laisvalaikio salėje buvo suorganizuota edukacija ,,Ryto" gimnazijos septintokams „Velykinio vainiko gamyba“. Velykų vainikas, simbolizuojantis amžinąjį gyvenimą, yra vienas iš esminių Velykų simbolių. Apskritos, susijungiančios linijos atspindi amžinybės ir begalybės sąvoką, be to, jis susijęs su saulės, kuri kiekvieną pavasarį atgaivina gamtą, įvaizdžiu. Vainikais galima papuošti tiek lauko, tiek kambario duris, padėti ant palangės arba pastatyti stalo centre vietoj puokštės. Velykų vainikas, ypač pagamintas rankomis, gali būti puiki šventinė dovana. Mokiniai susipažino su Velykų vainiko rišimo tradicija ir praktine vainiko rišimo technika, tobulino pažinimo ir kultūrinę kompetenciją.
Kovo 30 d. Butrimonių Anos Krepštul gimnazijoje įvyko „Drąsūs, stiprūs, vikrūs“ varžybos. Džiaugiamės ir didžiuojamės mūsų gimnazijos 2-4 klasių komanda laimėjusia antrą vietą.
Kovo 28 d. Ig-IIg klasių mokiniai vyko į Vilniaus Universitetą, TNT ADGE britų teatro spektaklį "Gyvulių ūkis" pagal George Orwell knygą. Tai kūrinys, pasakojantis istoriją naudojant gyvūnų personažus perteikti ir pašiepti komunizmo bruožus, atskleisti svarbiausius įvykius. Siužetas yra alegorija, kurioje vieno Anglijos ūkininko gyvuliai atlieka bolševikinių revoliucinierių vaidmenis. Jie sukyla prieš šeimininką, jį išveja ir ūkyje pradeda kurti savarankišką bendruomenę, kurioje visi guvuliai yra lygūs. Tačiau netrukus išryškėja skirtumai tarp rūšių. Knygoje apibūdinama, kaip pavieniai asmenys, turintys politinių galių, gali keisti ir manipuliuoti visuomenės ideologijomis. Aprašoma, kaip utopijos vizija tampa diktatūra. Vos penki profesionalūs aktoriai sugebėjo papasakoti istorjią ir pateikti ją mokiniams taip, kad geriau suprastų šio rimto kūrinio pagrindinę mintį. Specialieji efektai, humoro jausmas padėjo prisijaukinti istoriją, kad taptų patrauklesnė paaugliams skaityti, analizuoti. Mokiniai klausėsi puikios anglų kalbos ir lavino savo klausymo gebėjimus. Skaitant privalomuosius kūrinius artėjančiam brandos egzaminui, tokios pamokos tik stiprina kūrinio supratimą ir suvokimą, pažvelgus į juos iš įvairių perspektyvų, gilina mokinių žinias, didina motyvaciją ir domėjimąsi literatūra bei kultūra, menu.
Kovo 20-23 d. gimnazijoje vyko tiksliųjų ir gamtos mokslų savaitė.
Pirmadienį, kovo 20 d., 6 – 8, Ig ir II g klasėse vyko integruotos matematikos, kūno kultūros ir informacinių technologijų pamokos. Šeštos, septintos klasių mokiniai pasidalinę į komandas tarpusavyje varžėsi, kas greitesnis ir geriausiai skaičiuojantis. Matematinės užduotys, kurias turėjo atlikti mokiniai, buvo skirtos Vilniaus 700-ajam gimtadieniui. Po estafečių mokiniai iš žmonių turėjo sukonstruoti geometrines figūras. 8, I g, II g klasių mokiniai varžėsi, kas taiklesnis, greitesnis ir šoklesnis. Kiekviena klasė per informacinių technologijų pamoką parengė statistines analizes su diagramomis, kurias pristatė mokyklos bendruomenei.
Kovo 21 d. šeštos, septintos ir aštuntos klasių mokiniai per gamtos ir matematikos pamokas kūrė plakatus, piešinius ir matematinius laikrodžius.
Kovo 22 d. vyko 8, Ig, IIg klasėms skirta mokslinė konferencija, kurioje buvo skaitomi pačių mokinių parengti pranešimai: ,,Dirbtinis intelektas“, „Klimato kaita“, „Miško svarba“, „Atliekos“, ,,Rūgštieji lietūs“ ir „Šiltnamio efektas“. Po pranešimų visi mokiniai dalyvavo viktorinoje, taip įtvirtindami savo žinias apie ekologiją.
Kovo 23 d. 6-7 klasių mokiniai dalyvavo renginyje, kuris vyko Dieveniškių laisvalaikio salėje. Renginys buvo skirtas Žemės dienai paminėti. Bendradarbiaudami mišriose komandose, mokiniai dalyvavo ekologiniame protmūšyje, dirbo kūrybinėse dirbtuvėse, kur kūrė iš natūraliųjų ir dirbtinių atliekų drabužius.
Kovo 20-ąją buvo minima pasaulinė Žemės diena, o kovo 21-ąją, visas pasaulis šventė Tarptautinę miškų dieną. Minint šias dvi prasmingas šventes Dieveniškių istoriniame regioniniame parke vyko gražus renginys, kuriame dalyvavo ir mūsų gimnazijos priešmokyklinio ugdymo grupės mokiniai bei Poškonių ikimokyklinio ugdymo skyriaus vaikai. Mažieji mokinukai deklamavo eiles ir dainavo daineles apie paukščius bei pavasarį. Vėliau visi susirinkusieji įvertino parodos – konkurso „Namai sparnuočiams“ inkilėlius ir pakabino juos ant medžių, Pačiais gražiausiais pripažinti inkilėliai, kuriuos gamino ir puošė Poškonių ikimokyklinio ugdymo skyriaus vaikučiai ir darbuotojos.
Kovo 21 dieną 1, 2 ir 4 klasių mokiniai vyko į edukacinę, pažintinę, kultūrinę išvyką Vilniuje. Žaislų muziejuje mokiniai dalyvavo edukacijoje "Vaikystė ir žaislai: nuo viduramžių iki pramonės revoliucijos". Edukacija prasideda nuo muziejaus patalpoje esančios archeologinės erdvės, kurioje eksponuojami patys seniausi žaislai. Kitoje, etnografinėje erdvėje, skirtoje XIX–XX a. pradžios žaislams ir trečiojoje erdvėje, pristatančioje šių dienų žaislus, mokiniai išvydo tris temines ekspozicijas: „Seniausieji Lietuvos žaislai“, „Kelionė į akmens amžių“ ir „XX amžiaus prisiminimai“ bei susipažino su Lietuvos žaislų istorija, žaidimų ir žaislų įvairove, turėjo galimybę pažinti, patys išmėginti, pažaisti ir patyrinėti.
Vilniaus teatre „Lėlė“ žiūrėjome vieną gražiausių ir populiariausių lietuviškų pasakų „Aukso obelėlė, vyno šulinėlis“. Tai stebuklinga istorija apie pamotės engiamą našlaitę, šioje istorijoje apstu blogio keliamų kliūčių. Spektaklyje nemažai liaudies dainų ir eiliavimo, pasakojimas sukurtas panaudojant vaizdo teatro formas. Vaikai prisiminė pasakas be galo ir smagiai jas kartu su aktore pasekė. Vaidinimo pabaigoje išgirdome stebuklingus žodžius „Aš tave myliu“ ir juos tarėme šalia sėdinčiam draugui. Buvo smagu išgirsti šiuos šiltus žodžius ir suprasti, kaip dažnai juos nori girdėti tavo draugai ir artimieji. Pirmasis apsilankymas lėlių teatre ir Žaislų muziejuje paliko neišdildomų įspūdžių visiems ekskursijos dalyviams.
Pradinių klasių mokytoja metodininkė Irena Ardišauskienė
Gimnazijos anglų kalbos mokytoja Austėja Maskoliūnaitė kovo 13 – 17 d. dalyvavo 5 dienų stažuotėje Lenkijoje, Liubline. Trumpąją stažuotę organizavo Nacionalinė švietimo agentūra įgyvendindama projektą „Bendrojo ugdymo mokytojų bendrųjų ir dalykinių kompetencijų tobulinimas“. Stažuotės metu 10 Lietuvos užsienio kalbų mokytojų lankėsi mokyklose, kuriose stebėjo anglų kalbos pamokas. Mokytojos turėjo galimybę stebėti pamokas I-ajame Stanislovo Stasziciaus licėjuje, profesinėje K.K.Baczynskio mokykloje bei šv. Jadvygos privačioje mokykloje. Mokytojos sužinojo, jog Lenkijoje mokiniai turi galimybę turėti penkias savaitines užsienio kalbos pamokas (dažniausiai privačiose mokyklose), ir yra skirstomi pagal jų kalbos lygį į atskiras grupes. Mokytojos iš Lietuvos taip pat lankėsi Liublino savivaldos mokytojų kvalifikacijos kėlimo centre, kur diskutavo apie Lenkijos ir Lietuvos švietimo sistemas, egzaminus ir pedagogų darbo krūvius. Kultūros, švietimo ir tautinio paveldo centre mokytojos sužinojo apie mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymą Lenkijoje, aptarė įtraukiojo ugdymo perspektyvas, o Liublino miesto švietimo departamente direktorius Mirosław Jarosiński pasakojo apie Liublino mokyklų tinklą, mokyklų perspektyvas, mokinių ugdymo ir mokytojų kvalifikacijos kėlimo aktualijas. Stažuotės dalyviai su švietimo departamento atstovais diskutavo apie dviejų kaimyninių valstybių švietimo sistemų stiprybes, problemas, ateities perspektyvas. Stažuotės dalyvėms buvo sudaryta galimybė apsilankyti Marijos Kiuri-Sklodovskos universitete (UMCS) Filologijos fakultete, kur susitiko su Monika Janicka (Taikomosios kalbotyros katedros germanistikos docente) ir anglų bei ispanų kalbų magistrantėmis ir diskutavo mokytojo profesijos dabartį ir ateitį. Intensyvios stažuotės programos metu dalyvės dar apsilankė Liublino Kultūrų susitikimo centre. Čia mokytojos sužinojo apie centro įkūrimą, pastato istoriją, interjero stilistiką bei grafinio dizaino sprendimus. Stažuotės dalyvės apžiūrėjo kino, teatro, baleto, repeticijų ir konferencijų sales, stebėjosi pastato industriniais elementais. Mokytojos taip pat skyrė šiek tiek laiko pažinčiai su istoriniu Liublino senamiesčiu. Dalyvaudamos stažuotėje užsienio kalbos mokytojos turėjo galimybę dalintis patirtimi ne tik tarpusavyje, bet ir su Lenkijos kolegomis. Tai buvo puiki patirtis patvirtinanti, jog einame teisingu keliu, siekiai yra aukšti, įkvepiantys ir toliau siekti geriausių rezultatų.
Austėja Maskoliūnaitė, anglų kalbos mokytoja
Šiandien, kovo 20 dieną, gimnazijoje Žemės dienos minėjimu pradėjome tiksliųjų, gamtos mokslų ir kūno kultūros savaitę. Gimnazijos fojė susirinkę mokiniai klausėsi, kaip kiekvienas gali prisidėti prie žemės išgelbėjimo nuo šiukšlių. Visi 1-10 klasių mokiniai ant pagamintų gėlių žiedlapių užrašė palinkėjimus žemei, pasižadėjimus, ką jie darys, kad žemė būtų padengta ne šiukšlėmis, o gėlėmis.
