Elektroninis dienynasArchyvas ‘Mokyklos naujienos’ kategorijos
Sausio 11 d. 2, 3 ir 4 klasių mokiniai dalyvavo edukacinėje pažintinėje ekskursijoje Lietuvos Respublikos Seime. Mokiniai apžiūrėjo ekspozicijas, nuotraukas, vitražus. Lankėsi Seimo posėdžių salėje, susipažino su Lietuvos nepriklausomybės atkūrimui svarbiomis erdvėmis – Kovo 11-osios Akto sale, Konstitucijos sale, Laisvės gynėjų galerija, parlamento veikla, įstatymų leidybos procedūra. Mokiniai dalyvavo užsiėmime „Kaip gimsta įstatymas“, sužinojo, kas yra politika, kas joje dalyvauja, kaip valdoma valstybė, ką veikia Seimo nariai. Apsilankė šalia Lietuvos Respublikos Seimo II rūmų esančiame memoriale Sausio 13-osios aukoms atminti. Apžiūrėję Seimo rūmų erdves, mokiniai vyko į Seimo lankytojų centrą, kuriame turėjo galimybę nusifotografuoti ir atminimui turėti nuotrauką pasirinktame LRS fone. Pažintinė edukacinė veikla pradinukams paliko didelį įspūdį, patenkino smalsumą, suteikė daug džiugių emocijų.
Tą pačią dieną 2, 3 ir 4 klasių mokiniai vyko į "Swedbank“ Finansų laboratoriją – unikalią erdvę, kur edukatorė Jekaterina Zibireva išmaniai ir įdomiai supažindino su pagrindinėmis ekonomikos ir asmeninių finansų valdymo temomis. Mokiniai suprato, kaip planuojamas biudžetas, kodėl svarbu taupyti ir kas yra atsakingas skolinimasis.
Šiais mokslo metais pradinių klasių mokiniai lanko STEAM būrelį. Būrelio veiklos suteikė mokiniams galimybę ugdyti kūrybiškumą ir vaizduotę, lavinama smulkioji motorika, ugdomas loginis mąstymas. Mokiniai mokosi suprasti priežasties ir pasekmės ryšį, o į klaidą išmoksta žvelgti, kaip į mokymosi proceso dalį. Ugdomos bendradarbiavimo kompetencijos. Būrelio metu vaikai atlikdami ne tik individualias, bet ir komandines užduotis, mokosi dirbti drauge, dalintis, padėti vieni kitiems, išnaudoja stipriausius savo gebėjimus ir semiasi žinių iš šalia esančio draugo. Ugdomos komunikacijos, socialinės ir emocinės kompetencijos. Mokiniai mokosi diskutuoti, reikšti savo mintis, pristatyti savo darbus, atpažinti savo ir kito emocijas. STEAM būrelio programa skatina vaiko smalsumą ir sužadina norą pačiam tyrinėti jį supančią aplinką ir reiškinius. Mokiniai smagiai praleidžia laiką, džiaugiasi naujais atradimais, praplečia savo žinias apie juos supantį pasaulį.
Kalėdos – jauki ir labai laukiama žiemos šventė. Tai metas, kai norisi su kitais dalintis džiaugsmu: padaryti ką nors gero, nuvykti pas seniai matytą bičiulį ar parašyti nuoširdų sveikinimą. O "Ryto" gimnazijoje ir šįmet prieškalėdinis penktadienis, gruodžio 22 diena, buvo linksmas. Pirmoji pamoka – susitikimai klasėse, praeinančių metų aptarimas, įsivertinimas, džiaugsmingi apsikabinimai, pokalbiai prie arbatos puodelio. Vėliau skubėjome į tikrą kalėdinę pasaką salėje. Pasakos veikėjai – visi pradinukai ir gausus būrys entuziazmo nestokojančių vyresniųjų. Mažieji pasakos dalyviai, puikiai nusiteikę, dainelėmis ir šokiais ruošiasi nustebinti taip laukiamą Kalėdų senelį, puošia eglutę, deklamuoja eilėraštukus. Pasigirdus šūksniui, kad senelis jau mokykloje, mažieji išskuba jo pasitikti, o tuo metu į salę įslenka piktasis Grinčas, skųsdamasis, kad jau daug metų jo niekas nepasveikina, todėl jis susirenka visas dovanėles, stveria eglutę ir piktai kvatodamasis išbėga. Grįžę vaikai randa tik žalių plaukų primėtytą salę, bet jie pasiryžę surasti ir patį nenaudėlį Grinčą. Vis tik keliauti pas pikčiurną nusprendžia mergina, kuri jį seniai pažįsta ir žino, kaip su juo reikia kalbėtis. Pakeliui merginai pavyksta iš prekeivių išprašyti dovanėlių Grinčui, sutaikyti besibarančius nykštukus, paraginti patį Kalėdų senelį su Snieguole skubėti pas vaikus bei įkalbėti Grinčą šių metų Kalėdas praleisti su vaikais. Žinoma, žaliajam pikčiurnai sunkoka ištarti atsiprašymo žodžius, be juk Kalėdos – stebuklų metas. Stebuklas ir įvyksta. Pasibaigus pasakai, direktorė aktyviausiems mokiniams įteikė padėkas už dalyvavimą įvairiuose projektuose, o po to visa gimnazijos bendruomenė dalijomės kalėdaičiais, linkėdami vieni kitiems darnos, skalsos ir taikos.
Dažnai sakome, kad gruodis prabėga kaip viena akimirka – tik buvo mėnesio pradžia, o jau žiūrėk ir didžiosios metų šventės beldžiasi į duris.Vienas darbas veja kitą, nelieka laiko sustoti, atsikvėpti, apsidairyti aplink. Tampame pikti ir suirzę, klausiame savęs, ką daryti, kaip surasti išeitį iš susidariusios padėties. Ir retai pagalvojame, kad didžiausias džiaugsmas slypi visai čia pat, paprastuose dalykuose. Gruodžio 20 dieną "Ryto" gimnazijos penktokai, Jaunųjų pasieniečių būrelio nariai ir keletas entuziastų dalyvavome Istorinio regioninio parko organizuotame Baltajame žiemos žygyje, nors sniego pavyko surasti tik pačioje miško glūdumoje. Žygio tikslas – susipažinti su retais ir saugomais augalais, įrašytais į Raudonąją knygą, stebėti žiemojančius paukščius bei gamtos reiškinius, atpažinti gyvūnų pėdsakus. Pažintis su paukščiais prasidėjo dar Lankytojų centre – turėjome progą stebėti lesyklėlėje ir parką supančiose pušyse skrajojančius įvairiausius paukščius, susipažinome su kuoduotąja žyle, kėkštu, bukučiu. Vėliau, lydimi parko darbuotojos Ž. Butvilienės, patraukėme miško keliukais link parko pažibos - Grybiškių ąžuolo. Eiti buvo smagu – klausėmės parko specialistės pasakojimų apie retuosius augalus, bandėme atpažinti pastebėtus gyvūnų pėdsakus, radome keletą grybų, žavėjomės sodria ėglių žaluma ir per anksti pražydusiais lazdynais – ne vieną žygio dalyvį aplankė jausmas, lyg per porą valandų būtume keliavę per visus keturis metų laikus (visai kaip pasakoj). Atkeliavę prie ąžuolo mokiniai žaidė vikrumą ugdantį žaidimą "Perkūnas šaudo, lazdą gaudo", mėgavosi arbata, sausainiais ir šimtamečių medžių ošimu. Niekam nesinorėjo skubėti atgal. Truputį pailsėję ir atgavę jėgas jau temstant parkeliavome į namus. Tokie žygiai ugdo fizinę ištvermę, meilę gamtai ir stiprina bendruomeniškumą.
Šių metų gruodžio 18 d. į gimnaziją atvyko BRICKS4KIDZ. Tai edukacinis renginys, kuris supažindina vaikus su inžineriniais išradimais per konstravimą su LEGO. Edukacinis renginys suteikia vaikams įdomių kultūrinių žinių apie inžinerijos išradimus, ugdo jų kūrybiškumą, tautiškumą ir kritinį mąstymą, kompleksiškai ruošia vaiką ateičiai. 5 ir 8 klasių mokiniai konstravo Kalėdinį miestelį, kuriame buvo senelio rogės, elniai, eglučių bei besmegenių alėjos, pingvinai, elfai, garsusis Grinčas ir gausybė dovanų. Mes tikime, kad vaikai mokosi geriausiai per veiklą, kuri skatina jų smalsumą ir kūrybiškumą, taip lavinama smulkioji motorika, vaizduotė, ugdomas kritinis mąstymas, sukuriami įvairūs inžineriniai sprendimai bei sprendžiama problema, kaip pavaizduoti ir pastatyti norimą dalyką. LEGO yra puiki priemonė įgyvendinti šį tikslą.
Kiek apniukusią gruodžio 14 dieną 3-4 klasių mokiniai viešėjo Vilniuje. Pirmiausia mokiniai grožėjosi žiemos šventėms pasidabinusiu senamiesčiu, aplankė pagrindinę sostinės Kalėdų eglę Katedros aikštėje, o vėliau keliavo į edukacinį užsiėmimą „Pažink Lietuvos tiltus su STEAM veiklomis“. MB Mokas inovacijos edukatorė papasakojo apie Lietuvos tiltų rūšis, parodė pavyzdžių ir pasiūlė patiems sukonstruoti kuo tvirtesnį tiltą. Triukšmingai paplušėję bendradarbiaujančiose grupėse mokiniai sukūrė tiltus ir akmeniniais svareliais išbandė jų tvirtumą. Kadangi statiniai patvarumu nepasižymėjo, veiklos rezultatai paskatino mokinių diskusiją apie inžinierių ir architektų žinių bei įgūdžių svarbą, atsakomybę už darbo kokybę.
Gruodžio 11 dieną ketvirtokai dalyvavo literatūros festivalio „Vaikų knygų sala“ nuotolinėje edukacijoje. Knygų iliustruotoja Greta Alice pasiūlė nerti į komiksų kūrimo pasaulį: šmaikščiai išaiškino komiksų kūrimo eigą, pristatė šio žanro rūšių įvairovę, davė vertingų patarimų, kaip sukurti įdomų veikėją ir skaitytojus įtraukiančią istoriją. Buvo labai jauku, linksma ir naudinga!
Gruodžio 7 d. Šalčininkų rajono savivaldybės Visuomenės sveikatos biuras pasikvietė 8 ir I g klasių mokinius į psichoaktyvių medžiagų vartojimo prevencijos pamoką. Pamokos metu mokiniai buvo supažindinti su žalingų įpročių atsiradimo priežastimis, aplinkos, visuomenės įtaka šių įpročių formavimuisi, agresyvaus produktų marketingo poveikiu. Pamokos dalyviai drąsiai dalinosi savo įžvalgomis, o lektorius skatino juos ugdyti stiprų ir nepriklausomą būdą, siekiant atsispirti aplinkos diktuojamam žalingam gyvenimo būdui. Be to, buvo atlikti eksperimentai, demonstruojantys alkoholio poveikį smegenų veiklai, akcentuota destruktyvi bet kurių psichoaktyvių medžiagų įtaka fizinei, psichinei sveikatai ir socialinei integracijai. Norint vaizdžiai apibūdinti šių medžiagų poveikį, priklausomybės atsiradimą ir jos pasekmes, mokiniams buvo demonstruotas trumpas animacinis filmukas, kurį galite peržiūrėti čia: https://www.youtube.com/watch?v=HUngLgGRJpo
